摘要：车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。...
课程背景：
车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。
然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，给车间管理人带来无穷的困惑。
作为车间干部，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？
◇ 感觉在员工面前威信不足，员工很娇气，不好管，管严了抱怨，管松了任务完不成
◇ 同样的事故总是重复发生，总是在救火
◇ 为什么有了很明确的制度与标准，员工还是不执行
◇ 面对不同员工与任务，管理方式单一，如何因人因事采取不同的管理方式
◇ 布置下去的工作总是得不到很好的执行，与自己的期望有差距
◇ 辛辛苦苦教了，但是操作指导书上写的，主管教的，员工做的，三者不一致
◇ 工人流动性大，刚成熟又离职了，现场总是在救火
◇ 与员工沟通很困难，员工不说话或说话总跑题，也不知道员工到底有没有听进去
◇ 团队士气不高，激发不起现场人员的工作热情
◇ 员工的错误一犯再犯，是严厉的警告还是苦口婆心的解释…
◇ 自己忙得象“驴”一样，但是却忙的无效，得不到上司的认可……等等
如何搭建起现场管理者的“黄金屋”？如何打造起一支钢铁般基层队伍，在短时间内提升生产的质量、
效率、士气、设备、5S等各项核心指标？2天的《TWI一线主管管理能力提升》将告诉你一套系统而实用的现场管理方法。
案例全部来自于真实的生产现场，再配以录像和动画教学，寓教于乐！
培训目标：
◇ 明确一线主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念
◇ 了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法
◇ 学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力
◇ 掌握沟通，表扬，反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力
◇ 学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法
课程大纲：
第一篇 高绩效团队建设
（1）班组团队建设和人员管理
◇ 团队的重要性
◇ 高效能团队的基本特征
◇ 影响团队业绩的两个方面
◇ 团队执行力的保障
（2）团队绩效提升
◇ 绩效管理体系与目标
◇ 目标的制定与分解
◇ 绩效监督
◇ 绩效评估
（3）如何有效布置任务
◇ 案例讨论：为什么Jacky老做不好
◇ Jacky做不好的原因所在
◇ 布置工作任务要点1：整理明确的任务内容
◇ 布置工作任务要点2：彻底确认
◇ 布置工作任务要点3：使部属乐于接受，并全力以赴
（4）团队人员管理
◇ 性格测试
◇ 针对团队中四种性格的员工，在管理中应注意的事项
◇ 角色扮演：如何表扬员工？
◇ 表扬属下六部曲
◇ 激励的要点
◇ 角色扮演：如何与员工进行沟通？
◇ 如何建立合适的沟通氛围
◇ EARS技巧
◇ 角色扮演：如何与员工进行反馈？
◇ 批评与反馈的区别
◇ 反馈的BEST技巧
◇ 案例讨论：如何应对员工的初犯、再犯、屡犯
（5）员工的领导力塑造
◇ 案例分析：如何完成上司交代的任务
◇ 领导力塑造的两大核心
◇ 领导力模型
◇ 四种不同的员工的管理
◇ 四种不同领导风格
◇ 建立风格三角：因人因事采取合适的领导风格
◇ 角色扮演：如何采取教练式？
◇ 角色扮演：如何采取指挥式？
◇ 角色扮演：如何授权？
◇ 角色扮演：如何采取参与式？
◇ 案例讨论：如何应对固执且有能力的员工
◇ 案例讨论：困惑的JACKY与讨喜的PETER
（6）工作关系处理
◇ 案例讨论：李明的问题
◇ 人际冲突发生的原因
◇ 建立人际关系的基本原则—预防冲突的基本原则
◇ 工作关系处理的不同方式
◇ 工作关系解决的步骤：工作关系四步法
◇ 案例讨论：如何应对员工的主动请调班组
◇ 案例讨论：如何应对员工的自认有功
◇ 案例讨论：如何有效传达新的政策
◇ 人际问题的四种类型
◇ 案例讨论：张强的问题
第二篇 现场管理与改善
（1）现场5S与目视化
◇ 5S与工厂主要KPI之间的关系
◇ 5S的真正意义与作用
◇ 推进5S活动的步骤、难点与措施
现场整理
制定要与不要的标准
红牌作战的要点
可视化整顿
定位的原则与技巧
定容的原则与技巧
定量的原则与技巧
彻底清扫
划分区域
确定清扫方法与执行
确定保养的部位、责任人、方法、工具等。
规范清洁
制定作业标准
制定点检标准
执行考核标准
提高素养
提高素养的关键点
◇ 目视化管理（可视化工厂）
目视化案例
目视化的管理原则与要点
目视化管理技术及其案例分享
物品管理的目视化要点与案例分享
作业管理的目视化要点与案例分享
设备管理的目视化要点与案例分享
质量管理的目视化要点与案例分享
安全管理的目视化要点与案例分享
目视化管理的四要素
（2）现场浪费识别与消除
◇ 录像观摩：精益生产与七大浪费
◇ 增值、非增值的概念与判断标准
现场讨论：这些活动是增值的吗？为什么？
◇ 现场七大浪费的概念
七大浪费的定义
七大浪费形成的原因
七大浪费解决的方向与工具
◇ 录像观摩：七大浪费在现场中的体现
录像分析：员工作业中有哪些浪费
(3)现场安全管理
◇ 推动安全工作的核心任务
◇ 工作安全四步法
工作安全四阶段法
防止事故的必要性
探讨案例：包装室的故事（小叶的事故）
卡片的分发与说明
◇ 工作安全第一阶段 查明原因
◇ 工作安全第二阶段 思考决定
◇ 工作安全第三、四阶段 实施对策 检查结果
（4）现场质量管理要点
◇ 现场人员应具备的质量意识
◇ 质量管理要点
质量问题分析与解决思路
培训讲师：陆敬老师
教育及资格认证：
TWI高级讲师，现场管理&现场改善培训师、咨询师，精益六西格玛咨询师。
讲师经历及专长：
陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验；5年以上工厂辅导经验，辅导过近100个改善项目，涵盖到现场管理、效率、交期、质量等各方面，其中现场管理与现场改善（含TWI、工作教导、工作关系、PDCA、5S等），精益生产（含vsm、看板管理、生产计划、SMED、OEE提升等）。陆老师擅长通过系统的方法，运用六西格玛解决质量问题及将六西格玛思路与精益生产改善项目相结合，帮助企业实现绩效的改善，并建立持续改善的体系。
陆老师擅长的课程有：《TWI一线主管管理技能提升》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。
培训客户及培训风格：
陆老师培训过众多知名企业，其中包括：莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源，北京天易幕墙、天津雅士佳等企业；同时，陆老师还为利欧股份、中烟集团、龙大集团、海尔、卫华、蒂森克虏伯、景德镇特地陶瓷等企业实施了精益六西格玛改善活动，陆老师丰富的实战经验获得学员和高层领导的一致好评！
陆老师结合多年的实战经验和自身理论知识体系，精心设计课程，具有以下特色：①贴近实际：基于丰富的现场管理经验，课程案例丰富且贴近实际，更容易让学员理解和接受；②形式多样：授课结合视频、录像、讨论等多种形式，课堂气氛轻松活跃，③注重转化：基于多年的项目辅导经验，陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解，能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容，实用性强！
