赢在拐点——新任经理角色转型与定位

【课程背景】毛泽东会打qiang吗？谁见过毛泽东打qiang？他要打qiang恐怕要打到自己的脚趾头上。但是毛泽东会运动群众，会运动干部。管理者是通过调动别人以及其他资源来完成工作，你下属的成功决定你的成功！——任正非，在一次华为总裁办公会上新任管理者常面临的挑战：1、不能清晰地理解经理人角色2、缺乏系统化管理概念3、不知道如何开始管理工作4、沟通，冲突处理，协调资源等基本管理能力缺乏5、难以有效管理优秀技术专家组成的下级团队 【课程收益】1、通过一系列符合个人成长方式的理念和工具加速新任管理者转型2、避免新经理容易陷入的转型误区3、完成“管理自己”向“管理他人”转变4、完成“关注技能”向“关注人性”转变5、完成“通过自己创造价值”向“通过他人创造价值转变”6、学会读懂下属，认识到人性的丰富7、掌握沟通、辅导、激励等管理技能8、掌握基础授权、检查和负面反馈的技 【课程特点】1、完成4个情景体验、5个讨论题、6个案例分析；2、分组讨论，训练为主，互动式教学，真实案例分析，大量课后作业题；3、既有体验活动、案例分析；又有抢答、角色扮演；还有现场演练，热烈的课堂氛围；4、将管理情景融入培训现场：   不仅关注理论学习，而且重视实际运用   不仅课前调研评估，而且课后辅导跟进   不仅提升管理技能，而且评估学员的管理潜质 【三大转变】 【课程大纲】第一部分：角色转型与定位1、管理者成长轨迹2、天生短腿的中国管理者3、管理者成长的客观规律4、理念的转变5、时间分配的转变6、工作技能的转变第二部分：理念的转变1、适应新角色   成为一名管理者意味着什么？   对管理的一些常见误解   避免典型错误.....[查看详细课纲]