国际职业培训师认证班-高级班

国际职业培训师认证班-高级班(罗绍迪)课程介绍：

【流程】申请——培训——考试（现场考试+课后作业）——颁证
认证费：每级认证费1500元
 
课程分三阶段完成，每阶段课程为2天
本课程常年滚动开课，凡报名参加学员，均可享受免费复训一次。

课程前言

    培训师有时就是一个导演，课程便是剧本。他须得时时绞尽脑汁，使课程教学趣味生动，跌宕起伏。可很多时候，我们有些培训师的课堂就像诵经，干燥而枯涩。经书其实是很博大精深的，如果你缺乏良好技巧，你不去设计你的教学策略，当然便会使人索然寡味。高级培训师经常需要组织会谈、需要进行个体或团队辅导与咨询，那么高级培训师如何通过有效谈话、实现影响与说服，致使个体或团队产生变化与发展？

课程收获

应用认知、学习与教学模式，学员应能根据课程内容设计教学计划
运用教学方法与五线谱原理，学员能够设计课程教案
运用意向性会谈技巧，学员能学会有效进行个体或团队辅导与咨询
运用项目设计模型，学员能独立设计培训与咨询项目方案

课程特色

  课程用大量视频让学员身临其境，从直观体验中体悟与建构；大量实操案例与演练，让学员从做中学、练中学，结构知识、固化技能；课程间断性的辅以一些测试，使学员了解自己、检测不足；精彩的讨论、点评与互动式的体验，系统性阐述了高级培训师必备的导演与意会能力。

课程大纲

第一天：培训师导演力
课程大纲：
一、导演，应该从培训师教学观开始
1、团队分享：谈谈我们的教学观
2、什么是培训教学？
3、几种流行教学思想与理论
二、教学，培训师应该掌握的认知模型
1、团队探索：谁能将我们认知事物的逻辑可视化？
2、认知模型讲解、应用简单举例
三、教学，培训师必须理解的学习模型
1、视频赏析：洪七公的教学方法
2、学习模型讲解、应用简单举例
四、培训师建构的策略
1、团队探索：请为这些课程内容设计教学计划？
2、培训师应该知道的4种教学模式
3、案例赏析：应用教学模式设计教学计划
五、培训师常用教学方法
1、案例教学方法讲解与应用练习
2、游戏教学方法讲解与应用练习
3、演示教学方法讲解与应用练习
4、教练教学方法讲解与应用练习
5、行动学习教学方法讲解与应用
 行动学习概念与原理
 行动学习设计思路与步骤
 经典行动学习培训咨询项目案赏析
6、角色扮演教学方法讲解与应用练习
六、培训师经典教案设计
1、团队探索：请为这课程设计教学课程手册？
2、教学课程手册设计工具：五线谱法
3、培训师如何运用五线谱，最后完成教学课程手册

第二天：培训师意会力
课程大纲：
一、意会，以人为中心的培训与咨询会谈
1、情境体验，看看你的助人风格
  2、什么是意会？意会来源与特点
  3、意会原理与技巧
4、团队探索：你会有效地组织一次意向性会谈吗？
二、贯注行为，意向性沟通的基础
1、贯注行为3V+B简释
2、谈谈微表情读心术
三、培训师辅导或咨询会谈能力打造
1、视频赏析：生活总是那么的无奈！
2、询问，让人畅所欲言的技术
3、观察，培训师有效反应的技术
4、鼓励、释义和总结，培训师的共情技术
5、观察和情感反映，培训师情绪管理技术
6、演练：培训师会谈力综合运用
四、培训师辅导或咨询影响能力提升
1、面质，培训师重塑受众思想的技术
2、聚焦，培训师重新建构受众思想的技术
3、意义反映，培训师助人产生新观念的技术
4、改变，培训师助人产生行动的技术
5、咨询辅导综合案例：我很烦，我不知该怎么办？
五、培训师辅导或咨询项目设计
1、项目设计ADDIET模型
2、案例分享：项目设计ADDIET模型经典应用案例

认证讲师

罗绍迪
 ■ 国际职业认证标准联合会（IOCL）中国区唯一授权讲师
 ■ 国际职业培训师6力认证标准创始人
 ■ 广东培训协会注册讲师

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