【时间地点】 | |||
【培训讲师】 | 谢玉雄 | ||
【参加对象】 | 公司各部门主管和有潜力晋升的基层管理人员 | ||
【参加费用】 | ¥2280元/人 (此费用包括课程费、讲义费、证书费、午餐费及茶水费;外地学员可安排食宿,费用自理。) | ||
【会务组织】 | 森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司 | ||
【咨询电话】 | 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠) | ||
【联 系 人】 | 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在线 QQ 】 | 568499978 | 课纲下载 | |
【温馨提示】 | 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约! |
● 课程背景
◇ 企业发展:在很大程度上取决于是否具备一支高素质管理团队。良好的管理团队对于企业的决策执行,效率提升,品质监控,安全预防,有效的人员管理,减少人员流失都起着十分重要的作用。
◇ 企业困惑:大多数管理人员的学历、能力、经验、职业化素质良莠不齐,他们往往是技术和业务上的精英,却是管理上的弱者;会做事而不会带队伍;会思考而不会沟通;能发现问题而不会解决问题;会工作而不会处理关系;个人技能强而不会利用资源;也不懂得团队合作和企业文化建设,提高公司凝聚力……同时,个人职业素质仍存在着责任意识不到位,成本控制观念差的缺陷。
◇ 因此:让管理干部了解自己的职位角色,转变思想观念,系统提升他们的综合素质和管理能力,是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。
● 培训收益
◇ 使管理干部了解自己的职位角色,建立责任意识和工作使命感,培养积极主动的精神;
◇ 懂得时间管理和做计划,有效管理日常工作(如早会,交接班,领料,做报表,异常问题处理,ISO9000说写做有效执行),提高工作效率;
◇ 掌握工作教导、沟通、协调、控制、授权、激励的技巧和原则,提高管理效能;
◇ 掌握现场目视管理技术、IE改善技术、把握成本控制关键,减低管理运作成本;
◇ 懂得团队建设与冲突管理的方法,改善工作现场的人际关系,打造企业和谐团队。
● 讲师简介
谢玉雄老师:中国科学技术大学 MBA,台湾职训中心管理才能训练认证导师,中国专家联合会的“管理与信息化专家”,世界五百强富士康、法码通FCI干部管理、才能训练常年特聘培训师。
曾任日本TDK合资企业制造总监、富士康集团资深管理师、东聚电业制造与品质经理、具有15年企业中高层管理从业经验,多年从事管理咨询与培训,对中高层主管管理才能训练积累了丰富的实战经验,是中国大陆最早去台湾接受管理才能训练的导师,多年来接受众多集团公司的邀请讲授管理课程,其中被世界五百强企业富士康、砝码通FCI常年特聘。此外受邀深圳沙井竞华集团、深圳安镁电子、广州立白、东莞京瓷美达、伟易达、先锋高科、裕佳电子、玮锋科技、隆富五金、华科电子、第一精工、誉铭集团、联茂电子等知名企业讲授和辅导此课程,深受企业学员和高层肯定,创造了良好的口碑和美誉,堪称中国管理训练与辅导第一人。
● 授课方式
◇ 顾问式培训方法:
含案例分析 情景演练 分组讨论 互动交流
体验式培训 哲理游戏 课程相关视频欣赏
◇ 理论与实务融合一体;
◇ 引导和启发学员,以及跟学员之间的交流、分析、思考和归纳;
◇ 采用多元化的教学手段,寓教于乐的培训方式;
◇ 穿插案例分组研习,讨论。
● 课程大纲
第一天
第一单元 管理者的角色认知与职责(0.5H)
◇ 管理干部的角色与职责
◇ 管理干部的工作任务与工作心态
◇ 管理干部在组织管理的位置
◇ 管理干部在组织中的执行力
◇ 管理者应具备的价值观
◇ 管理者的管理风格
案例:管理者的PACE人格类型分析
第二单元 问题分析与解决(1.5H)
◇ 何谓问题
◇ 员工面对问题的心态和行为图解
◇ 了解员工的需求
◇ 需求不满的行为
◇ 马斯洛人类需求的五个层次分析
案例1: 需求不满导致的问题
◇ 现场问题的分类
◇ [人]的问题的四种发生类型
◇ 研习[人]问题解决四阶段法的目的
案例2:老田的问题处理
◇ 人际问题解决表
◇ 增进人际关系的基本原则
◇ [物]的问题处理的方法(系统图法和七步法)
案例3:现场生产引起的问题处理方法
案例4:工厂学员的有关[人的问题]
第三单元 控制与授权的技巧(2H)
◇ 何谓控制
◇ 控制的目的
◇ 控制时应掌握的原则
◇ 控制的类型有哪些
◇ 问题的类型与控制的技巧
◇ 控制的幅度过小与过大有何危害
◇ 如何有效的实施的控制
案例1:控制不足的现场问题
◇ 何种工作可授权
◇ 授权的程序与态度
◇ 授权的原则(人的考量,事的考量,组织制度的考量)
◇ 什么是反授权
◇ 如何避免部属反授权
案例2:小王工作中的反授权
第四单元 高效沟通技巧和PAC沟通心理(2H)
◇ 沟通的目的、特性、种类及形式
◇ 沟通的方法、步骤、策略及途径
◇ 常见的沟通的障碍
◇ 克服沟通的障碍的技巧
◇ 跟上司、同事、部属之间的沟通技巧
◇ 沟通的PAC心理分析
◇ 教导概念、思考概念、求知概念的定义与说话特征
◇ 人与人之间为何会吵架
◇ 如何运用PAC心理化解争执吵架
案例:5个日常工作中的说话案例分析
◇ 沟通VCD欣赏:说话的技巧(25分钟)
第二天
第五单元 工作教导与激励 (1.5H)
◇ 工作教导应有的理念
◇ 传统的教导有哪些缺失(案例演练)
◇ 正确的工作教导的四阶段法
◇ 教导前的准备事项
◇ 工作分解表的制作方法(用企业实际案例分析)
◇ 冗长的工作教导原则
◇ 感觉的教导原则
◇ 吵杂环境中的教导原则
◇ 工作教导的成效评价表
◇ 工作教导对工厂现场会有哪些效果?
案例1:班长对新进人员教导不足引起的问题
案例2:现场工作教导的VCD欣赏: 正确的工作教导的方法(27分钟)
◇ 激励的责任系统(员工要知道他们需要干什么)
◇ 激励的业绩数据系统(好的行为是什么)
◇ 激励的反馈系统(他们干得怎么样)
◇ 认可系统(他们能从好的业绩中得到什么)
◇ 最有效的激励因素(尊敬、认同、责任、娱乐)
◇ 员工激励的误区
第六单元 现场目视管理技术的运用(0.5H)
◇ 目视管理的含义
◇ 目视管理的优点:
a) 目视管理形象直观,有利于提高工作效率
b) 目视管理透明度高,便于现场人员互相监督,发挥激励作用
c) 目视管理有利于产生良好的生理和心理效应
◇ 目视管理的内容
a) 规章制度与工作标准的公开化
b) 生产任务与完成情况的图表化
c) 与定置管理相结合,实现视觉显示信息的标准化
d) 生产作业控制手段的形象直观与使用方便化
e) 物品的码放和运送的数量标准化
f) 现场人员着装的统一化与实行挂牌制度
g) 色彩的标准化管理
◇ 推行目视管理的基本要求
◇ 目视管理的三级标准
案例: 生产现场11种目视管理的运用
第七单元 生产过程浪费的控制与IE工作
改善(1H)
◇ 成本控制对企业生存的重要性
◇ 现场典型浪费的分析与案例
◇ 如何做好现场物料的管理
◇ 如何调节生产的平衡性
◇ 管理呆废料的注意事项
◇ 做好现场备品备件的管理,减少浪费
◇ 物耗产生的原因分析
◇ 做好物耗管理应注意的细节
◇ 如何减少生产切换的时间与浪费
◇ IE改善对现场的意义
◇ 防错法、动改法、流程法的运用
◇ 主管如何运用IE技术改善现场
案例:现场流程的改善
第八单元 现场品质控制(1H)
◇ 班组品质管理的观念
◇ 常见的7种统计手法的运用
◇ 现场品质异常处理的正确思路
◇ 纠正与预防措施的处理方法
◇ 什么是品质成本与其包含哪些方面
◇ 品质成本的意义和用途
◇ 什么是数据报表和管理报表
◇ 数据报表与管理报表的区别
第九单元 团队建设与冲突管理(2H)
◇ 何谓团队
案例分析: 团队和小组有何不同
◇ 组建团队
a) 团队的类型和特征
b) 团队的形成过程和形成途径
c) 团队形成角色和建设的原则
◇ 团队的领导
a) 团队的管理过程、愿景与目标
b) 团队的角色与职责
c) 团队的组织气氛和绩效
◇ 评估团队
a) 开放式沟通
b) 相互信任和尊重
c) 共享领导权
d) 有效的工作程序
e) 团队成长
f) 评估结果分析
◇ 冲突管理
a) 冲突的定义与冲突的产生
b) 冲突的种类、程度、效应以及特点
c) 冲突处理的五种技巧
案例: 某企业生产车间的冲突管理