迅课——敏捷组织经验萃取技术

迅课——敏捷组织经验萃取技术(李声华)课程介绍：

迅课™——敏捷组织经验萃取技术

课程背景：
    随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在解决实际问题，并且能够将经验不断的传承和复制，因此设计一门精品课程才是优秀培训师的决定性因素。
    企业内部培训师虽然来自于不同的专业和岗位，当中不乏销售高手、管理达人、技术精英、生产能手等，但是都有一个共性特征：专精于某一领域，拥有丰富的经验知识技能。但当他们尝试走上讲台，把自身知识转变为课程传播的过程中，经常会碰到以下一些困惑：
    技术部王总工已有二十多年从业经验，他加工的产品废品率年年都是最低的，公司很期待将他的宝贵经验传承下来。平时他也会给车间的员工开展操作技能培训，每每讲到如何把握焊接度时，他都说这东西就得凭手感，他自己做得很好，可员工还是一头雾水。
    某公司新任培训经理李经理遇到了头疼的事情：新员工培训有大量的制度要讲解，如果按照文件念，员工会觉得很枯燥，和发给大家直接看没什么区别。如何能够将枯燥的内容设计得更生动一些，更能引起学员的关注和兴趣呢？李经理正为此烦恼……
    高管陈总应人力资源部邀请开讲一门管理课程，但过程中陈总思维极度跳跃，课程逻辑明显混乱，内容衔接不上，而且缺乏能落地的技能及案例，导致陈总在台上讲得口沫横飞，台下学员听得昏昏欲睡。陈总很纳闷，自己明明已经讲得很有激情，为什么大家还是不买单呢？
    针对以上课程开发与设计的难题，本课程采用实战演练的形式，分课程选题、目标确立、经验萃取、教学设计、课件制作五大模块全面讲解课程开发各个流程关键，同时辅以大量的实际案例及工具表单，敏捷开发，落地性强，易于迭代。学员现场可即时产出课程框架，即学即用。

培训目标：
 
1．产出1个课程题目。
2．编写1套教学目标。
3．掌握1套经验萃取技术。
4．绘制1份课程思维导图。
4．掌握1个EATE教学设计模型。
5．掌握1个案例编写5TION模型。
6．掌握1个案例研讨4S模型。
7．掌握1个案例研讨4度模型。
8．掌握1套综合教学手法。
9．编写1份教学设计表。
10．获取1套精美PPT模板。
11．掌握1套快速排版的方法技巧。 

课程大纲：
 
前言：用心理解课程开发
一、内训师的两大技能
1．课程开发
2．授课技巧
3．课程开发与授课技巧的循环影响
二、讲不好，都是嘴巴的锅？
1．从拍电影的角度看待授课
2．课程开发对授课的影响

第一讲：溯源而上——课程选题
产出：课程题目
一、选题六原则
1．刚需：符合业务需要
2．痛点：场景化，四个方向找出问题
3．高频：偶发且影响不大的没有选题价值
4．熟悉：自己不熟的不碰
5．精准：不要盲目求大
6．系列：不要当“一次性”讲师
案例分析：选题如何针对场景化痛点
案例分析：中国联通案例——选题大小如何恰到好处
二、一“名”惊人——命题四大方法
1．内容归纳法
2．巧用数字法
3．趣味比喻法
4．文艺作品法
案例分析：中国电信命题案例
案例分析：新浪微博命题案例
现场演练：选题命题练习

第二讲：内容为王——SOP化经验萃取四步法
产出：课程内容萃取技术
一、SOP化经验萃取四步法——选择任务
1．时间距离近的
2．印象深刻的
3．完整的
二、SOP化经验萃取四步法——重现情景
1．时间线
2．情景线
3．问题线
4．行为线
5．结果线
案例分析：如何运用五线谱重现工作情景
三、SOP化经验萃取四步法——萃取要点
1．概念萃取
2．方法萃取
3．标准萃取
4．雷点萃取
5．资源萃取
现场演练：麦当劳经验萃取
四、SOP化经验萃取四步法——内容包装
1．数字量化
2．英语串联
3．同字口诀
案例分析：国家电网、邮政储蓄等企业案例

第三讲：结构梳理——课程开发六大逻辑结构
产出：课程大纲（框架图）
一、流程型结构
1．应用场景：流程、步骤、先后顺序等关系
2．特点：顺序不可逆
案例分析：流程型课程结构案例
二、要素型结构
1．应用场景：并列、列举
2．特点：相互独立、完全穷尽
案例分析：要素型课程结构案例
三、SCQA结构
1．应用场景：课堂头脑风暴、解决问题
2．特点：引发思考、讨论
案例分析：SCQA课程结构案例
四、WWH结构
1．应用场景：问题分析与解决、单一知识点讲解
2．特点：兼顾概念认知与实操方法
案例分析：WWH课程结构案例
五、变焦型结构
1．应用场景：课程内容层级递进
2．特点：先主后次、先次后主、主次相间
案例分析：变焦型课程结构案例
六、正反型结构
1．应用场景：案例、方法论列举
2．特点：先反后正效果更好
案例分析：正反型课程结构案例
现场演练：课程大纲编写

第四讲：画龙点睛——教学设计
产出：教学设计表
一、六大教学方法综合运用——实操教学法
1．实操清单——课前做好充分准备
2．现场做好过程指导
二、六大教学方法综合运用——案例教学法
1．Situation：情景
2．Complication：冲突
3．Action：行动
4．Termination：结果
5．Introduction：导入
案例分析：如何运用5T模型编写案例
三、六大教学方法综合运用——视频教学法
1．视频教学法要点之一：提示前置
2．视频教学法要点之二：问题前置
3．视频教学法要点之三：音频确认
4．视频教学法要点之四：播放方式
四、六大教学方法综合运用——PK教学法
1． PK教学表现形式之一：即时奖励
2． PK教学表现形式之二：局部对抗
五、六大教学方法综合运用——模拟教学法
1．讲得好不如演得好
2．关键角色要自己演
3．模拟教学法作用之一：直观呈现
4．模拟教学法作用之二：吸引聚焦
案例分析：商务礼仪课程模拟教学法设计
六、六大教学方法综合运用——游戏教学法
1．正确认识游戏教学——专业课程也可以玩游戏
2．寻找游戏风险点
案例分析：日立案例——专业课程游戏教学法设计
现场演练：编写教学设计表

第五讲：妙笔生花——教案制作（赠送大量优秀模板）
产出：课件框架初稿
一、模板设计
1．封面设计要点
2．目录页设计要点
3．过渡页设计要点
4．标题栏设计要点
5．封底设计要点
案例分析：优秀模板赏析
现场演练：课件模板制作 
二、宏观排版——页面布局四大原则
1．距离
2．对齐
3．对称
4．统一
三、微观排版——十四字口诀
1．分点分段分逻辑
2．字形图表整体化
现场演练：排版练习

教育及资格认证：
 ◇ 高级讲师
 ◇ 培训体系建设专家
 ◇ 专注于企业人才发展培养
 ◇ 11年百亿级集团培训管理及中高层培养经验
 ◇ ATD（美国人才发展协会）认证高级培训师
 ◇ AACTP（美国培训认证协会）认证国际注册培训师
 ◇ 广东省企业培训研究会理事
 ◇ 武汉大学、华南理工大学EMBA特邀讲师
工作经历及专长
 ◇ 李老师曾任日立系统大学 副校长
 ◇ 李老师是国家电网、平安集团、三星电子等知名企业指定内训师导师
 ◇ 李老师拥有11年企业培训管理及人才发展经验，在培训师团队建设及中高层人才培养领域拥有丰富的实践经验，培养的内训师及中高层管理干部共计3万人。
 ◇ 李老师曾主导200多家大型企业内训师团队的组建与辅导，内容全面涵盖授课技巧、课程开发、课件制作、微课设计、培训管理五大领域。
 ◇ 李老师是20多家大型企业的培训管理顾问：为日立系统、广之旅、粤海集团等多家企业提供培训管理顾问服务，协助客户搭建完善的培训体系，成功筹建5家企业大学、开发3个E-Learning在线学习系统。
 ◇ 李老师主讲课程有：《TTA——完美呈现》、《七步成课——课程开发实战训练》、《TTM——卓越培训经理》、《玩转PPT——这样呈现更专业》、《“微”力无边——微课开发与设计》……
培训客户及培训风格
 ◇ 李老师曾培训过众多知名企业，其中包括：丰田汽车、丰田发动机、东风集团、广汽集团、金龙客车、菲亚特、马瑞利、日本电装、阿斯莫微电机、丰田铁工、樱泰座椅、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、欧朋达、延锋伟世通、阿里巴巴、NTT（日本电信）、亚马逊、中国数码集团、日立系统、索尼电子、三星电子、创维集团、大金空调、日本理光、富士施乐、美的集团、厦工机械、豪鹏国际、华工激光、厦门重工、元茂光电、胜得电子、名幸电子、兴世机械、海谷电子、七匹狼、安踏、赫基集团、卡宾服饰、361°、蒙娜丽莎皮具、比音勒芬、新怡集团、丹比奴、六睦集团、六町目服饰、星期六鞋业、魔豆童装、熙世界、美赞臣、天地壹号、绿瘦集团、美国多特瑞、德膳集团、潮皇食府、优宝工业、陶然楼、卤味坊集团、广药集团、康臣药业、三信药业、祈福医院、康盛药业、亚新集团、威莱集团、立白集团、资生堂、京润珍珠、殷田化工……
 ◇ 李老师授课最大的特色在逻辑性强、资料丰富、亲和大气、激情洋溢、感染力强。多种短小精悍的实战互动、内容详实的课程讲义、精心编写的案例、试题、图文并茂的多媒体演示、生动活泼的案例讨论、轻松幽默的体验式教学，以及其完整的系统性与可操作性，现场就能看到培训效果，达到“学以致用，学以致变”，使学员在最短时间内全面掌握与迅速提升管理的实战技能，现场产出培训成果，被众多客户誉为“干货培训师”。

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