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新版FMEA失效模式与影响分析(DFMEA&PFMEA)

新版FMEA失效模式与影响分析(DFMEA&PFMEA)课程
[课程简介]:紧密联系新版FMEA变化原因、要点及转换思路,注重实用,把握基础,避免常见的枯燥无味的灌输型讲课,取代了一般的课后集中式案例的形式,让学员在实例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及实施方法。 ...

【时间地点】 2019年11月22~23日 南京
【培训讲师】 沈老师
【参加对象】 设计开发工程师,质量工程师,测试工程师,制造工程师,工艺工程师,体系工程师,供应商质量工程师,其它有志于理解和掌握FMEA工具的人员。
【参加费用】 ¥3000元/人 (含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费)
【会务组织】 森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载    
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:失效模式与影响分析培训,FMEA培训

新版FMEA失效模式与影响分析(DFMEA&PFMEA)(沈老师)课程介绍:

课程目标:
- 了解新版FMEA与旧版FMEA主要的差异点,理解新版FMEA产生背景和动机,掌握新版FMEA的基本逻辑思路。 从全局的角度掌握FMEA工具的价值及如何正确使用
- 整体上理解和掌握DFMEA和PFMEA的七个步骤,学会如何建立FMEA开发项目计划。
- 通过FMEA开发步骤的具体学习,掌握DFMEA/PFMEA开发的实用工具和方法。
- 通过具体案例分析和小组练习,学习并掌握完整的FMEA开发技能。
- 化别人的知识为自己的知识,化别人的经验为自己的经验,化自己的知识为智慧

课程优势:
-立足于FMEA工具的实际应用能力培养,大量的实际案例分析讲解,大量的小组练习
-对于内训需求的客户,以客户公司的实际产品为教学案例,培训的不仅仅是FMEA工具,更是以解决客户实际问题为出发点

课程大纲:

★ 第一单元:FMEA简介:
1. 新版FMEA的主要变化点:
- 提供了新的功能,强化了逻辑
 按照新的FMEA方法的过程
 FE/FM/FC的编排更加合理
- 逻辑更加缜密和完整的FMEA方法
2. FMEA的目的和描述:
- 从企业管理层面定义FMEA
 FMEA的一般定义
 事先预防是FMEA工具的最大价值体现
- 实施FMEA的好处
4   DFMEA和PFEMA的关系:
- 应用FMEA的三种情况
- 从DFMEA到PFEMA的信息流

★ 第二单元:逻辑展开DFMEA介绍
第一步:定义范围:
- 要求
2. 功能的展开
  —QFD的结合
第二步:失效分析:
1. 失效
- 失效的理解
2. 失效影响
- 失效影响的理解
- 典型的失效影响示例
3. 失效模式
- 失效模式的正确理解
4. 失效原因
- 失效原因的正确理解
- 典型的失效原因示例
第三步:风险分析:
 1. 目的
- 风险评估
- 制定行动优先等级
2. 设计控制
- 正确理解设计控制
- 现行预防控制
- 现行探测控制
- 现行预防和探测控制的确认
3. 评价
- 严重度(S)
- 发生度 (O)
- 探测度(D)
- 行动优先程度(AP)
第四步:优化:
1. 目的
- 决定和评价降低风险的措施
2. 职责安排
- 责任人
- 目标时间
3. 行动状态
- 5种状态
4. 行动有效性评价
- 动态的FMEA文件
-  S/O/D评分更新更新
第五步:结果文件化
- 目的
- DFMEA文件资料管理

★ 第三单元:PFMEA的逻辑展开
第一步:定义范围:
- 目的/目标
- 定义范围的主要内容
第二步:结构分析:
- 目的/目标
- 职责安排
 责任人
 目标时间
- 行动状态
  5种状态
 措施完成的标准
- 行动有效性评价
- 持续改进
 动态的FMEA文件
  S/O/D评分更新更新
1. 定义范围的主要内容:
- 5T
- 边界和范围
- 常用工具
边界图(方框图)
第二步:结构分析:
1. 定义:
- 什么是结构分析
2. 目的
- 综述产品的系统结构
- 定义系统边界/接口描述
3. 指导原则
- 一个系统结构里面,系统要素是分层次排列的
- 详细层度取决于供应链中的位置
第三步:功能分析:
1. 概念与定义
- 功能
- 接口
 分解制造系统为过程项目,过程步骤,和过程工作要素
 产品或过程要素的系统结构
 可视化分析分析范围
 定义过程步骤
 建议功能分析步骤的基础
- 过程流程图
 过程流程图是一个工具,可以作为结构分析的输入
- 结构树
 过程项目
 过程步骤
 过程工作要素
第三步:功能分析:
- 目的/目标
 使用过程流程图可视化过程功能
- 概念与定义
 功能
 功能的一般定义
 过程项目的功能
 过程步骤的功能
 工作要素的功能
 要求
第四步:失效分析:
- 目的
- 失效
 失效的理解
 典型失效模式
- 失效影响
 失效影响的理解
 典型的失效影响示例
- 失效模式
 失效模式的正确理解
 典型失效模式示例
- 失效原因
 失效原因的正确理解
 典型的失效原因示例
第五步:风险分析:
- 目的
 风险评估
 制定行动优先等级
 现行预防控制
 现行探测控制
 现行预防和探测控制的确认
- 评价
 严重度(S)
 发生度 (O)
 探测度(D)
 行动优先程度(AP)
第六步:优化:
- 目的
第七步:结果文件化
- 目的
- PFMEA文件资料管理

★ 第四单元:总结和提问
- Q&A
课程将结实战的案例进行演练、发表及点评

讲师介绍:沈老师
    在西安、江苏、上海等地的机械及汽车行业工作超过20年,曾经任东莞益安电子制造有限公司、苏州黑猫集团、强胜精密机械(苏州)有限公司、索普利机械产品(苏州)有限公司中的工程部主管、质量经理等,工作领域涉及公司的技术工艺改进、生产现场改进、质量控制及改善、质量管理体系的建立、实施和维护等。在工作过程中广泛涉及北美及德国的汽车行业技术规范与要求,对AIAG的五大工具(APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA)、VDA系列标准及IATF16949等有着非常深刻的理解与实施的经验。
    先后为国内近几十家汽车、机械、塑胶、电子、半导体等企业提供了IATF 16949体系辅导。并举办过多期APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP培训及IATF 16949内部审核员培训等。沈清越女士的研究领域侧重于在IATF 16949标准及内部审核员、五大工具、VDA系列标准的培训及项目辅导。沈清越女士是五大工具(APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA)、VDA系列标准课程以及IATF 16949内部审核员的高级培训师和资深顾问。
沈老师现为强思企管高级培训讲师和资深咨询顾问。
多年从事质量管理和技术相关行业,具有严谨的处事风格,善于利用自身的经验来结合枯燥的标准进行讲解,在课堂中很好的与学生互动来增强教学内容的理解。她的启发、互动、双向交流的授课风格,获得了学员的好评和肯定。
集多年的经验为不同的客户定制课程,如五大工具整合对于不同的客户的运用,并将客户的需要和期望及产品的要求加入到培训中去。


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