从技术走向管理——研发人员管理技能全面提升

从技术走向管理——研发人员管理技能全面提升(程博士)课程介绍：

课程背景
你遇到过下面的困惑吗？
 ◇ 如何完成从技术到管理的角色转变？
 ◇ 面对繁重的项目工作，如何理清思路？抓住重点？确保进度？
 ◇ 如何才能发挥下属的优势，实现团队优势互补呢？
 ◇ 对资历比自己老、技术强、性格倔强且对自己不服气的员工，如何有效管理？
 ◇ 想授权，又担心控制不住局面，怎么办？
 ◇ 部分下属工作积极性不高，没有压力，如何传递压力给下属？又如何激励下属？
 ◇ 想从严要求下属，又担心下属反感，有什么办法让下属好接受严格要求？
 ◇ 每到绩效考核都犯愁，如何在绩效考核时倾听下属，使下属心服口服？
 ◇ 工作思路和上级领导有分歧，如何与领导沟通，达成一致？
 ◇ 人手严重短缺，工作中困难重重，如何说服上级领导沟通，争取资源支持？
 ◇ 跨部门沟通困难重重？和相关部门总是有冲突，如何沟通达成一致？
 ◇ 如何快速带教下属成长，成为左膀右臂，让自己从管理走向领导？

培训特色
 ◇ 案例切入，贴近实务
 ◇ 情境模拟，支线演示
 ◇ 讲授分析、问答互动
 ◇ 团队共创，引导探索

培训收益
 ◇ 解析从技术走向管理的关键障碍，找出全面提升方法
 ◇ 掌握得心应手的管理项目工具，快速理顺项目
 ◇ 掌握优势型团队建设的方案，实现团队优势互补
 ◇ 掌握有效授权的五个步骤，实现收放自如
 ◇ 掌握工作全过程激励模型，使激励无处不在
 ◇ 掌握对上级、下级与跨部门沟通的核心技能：说服力与倾听力
 ◇ 掌握下属情景领导的精髓，实现员工快速成长全程与自身管理技能升级

课程大纲

课程模型
 


讲师介绍——程博士

 ◇ 厦门大学理学博士
 ◇ 驱动力工作坊首席讲师
 ◇ 激励式管理联合创始人
 ◇ 研发人力资源管理专家
 ◇ 众力强邦药物研究院副院长
 ◇ 在大型集团企业从事多年研发管理工作，历任项目负责人、项目经理、质量总监、副院长等职，拥有丰富的管理实战经验。
 ◇ 现任企业大学校长，具有企业培训体系设计与组织经验萃取的实战经历。
 ◇ 研究方向：研发项目管理 问题解决管理 技术人员培养 课程开发与内训师培养。

核心课程
厦门大学客座讲师
《研发问题分析与解决能力提升》
《研发项目管理实战》
《研发人员的沟通与激励》
《从技术走向管理》
《下属辅导与培育》
《激励式管理：激发职场小鲜肉的工作热情》
《课程开发与设计》

课程特色
 ◇ 对当代员工行为规律和内在激情进行了深刻的揭示，结合自身管理实践和对内驱力、心理授权的深入研究，首次构建了“全过程激励体系”，在工作任务执行的四个阶段，通过六种激励工具重新激发员工工作热情,促使员工走向自我管理，使管理者达到管理的最高境界；
 ◇ 从技术人员与管理人员特质入手,通过对二者角色的对比分析,给出了驱动角色快速转变的模型:管项目+管团队+管自己；同时配备可实操的工具与技巧，使技术人员稳妥的过渡成为合格的技术型管理者。
 ◇ 在十几年的科学研究与管理实践中，对问题分析与解决的思维逻辑过程有着极为深刻的理解，并结合日本丰田公司的最佳问题解决实践，将此技能总结凝练为四步（what-where-why-how），并为课程匹配了极具启发性的商务案例与练习题，可以快速提升职场人士的问题解决能力！
 ◇ 运用专业的引导技术，一次性从企业内部标杆群体身上萃取宝贵的最佳实践案例，并从案例中提炼出流程、步骤、方法、技巧等素材，通过逻辑组装并匹配最佳的教学活动，帮助企业培训管理者与内训师轻松搞定内训课程开发！ETT能够实现在经验萃取时进行内训师的选拔与超快速培养，用更快的节奏完成企业培训体系的搭建。
 ◇ 运用观察力、倾听力、提问力、舒服力，帮助职场人士全方位360°发挥影响力，从外到内、从表到心的与沟通对象进行深入连接；四种影响力全部实现工具化，变成一种不依赖天分可以迅速掌握的能力！
授课风格
 ◇ 程老师良好的学术背景和素养，使其养成了严谨、深刻的风格，且逻辑清晰、生动幽默，同时程老师拥有广泛的社会阅历，视角独特，对学员极具启发性。

客户评价
程老师的沟通技能与激励式管理课程在我们公司得到了管理人员的广泛认同。
——江苏豪森医药集团研究院
研发人员是一个特殊的全体，其绩效管理与激励一直是困扰公司管理层，程老师的课程给我们指出了一条切实可行、方便易用的思路！
——江苏康缘药业股份有限公司
程老师的问题分析与问题解决模型是从思维本质上进行切入，没有花哨的东西，聚焦问题，聚焦思维，只有最管用的工具！
——上海烟草
研发项目管理一直是企业的重中之重，也是难中之难，通过程老师的讲授与引导，我们找到了项目管理最高效的方法与工具！
——亚宝集团

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