教练型领导——发掘自我和他人的内在力量

教练型领导——发掘自我和他人的内在力量(吴女士)课程介绍：

学习和发现自我和他人的内在潜能

有何收获？
 ◇ 知晓个人作出改变的影响因素利用钻石模型和逻辑层次探索自己，能够全人地觉察自己和他人
 ◇ 分析愿景、价值观、身份等内在资源是如何影响到每个人的，并学会如何在这些层面上做工作，来帮助自己和对方实现从内而外地转变
 ◇ 学习并理解几个建立正面积极的成长模式的工具，帮助自己和他人拓展思路，挖掘深层次的智慧
 ◇ 学习用逻辑层次来系统分析组织和团队，作为领导人，在价值观、企业文化、愿景层面影响和带领团队

先决条件？
 ◇ 想在管理实践中应用教练技术的
 ◇ 之前学习过基本的教练技术

为何参加？
本课程除了讨论、讲解，录像观摩、案例分析外，还有教练练习、团队教练工作坊，让教练技术融入到培训中，在体验中学习，在潜移默化中学到

课程大纲

第一模块： 流程与技巧的回顾 
 ◇ GRROW模型的回顾
 ◇ 基本教练技巧的回顾
 ◇ 管理教练中面对的困惑 
第二模块：打造由内而外的行为模式 
 ◇ 库则斯领导力的五项原则：（以身作则，共启愿景，挑战现状，使众人行，激励人心）
 ◇ 真正的领导力是打造团队的内在力量
 ◇ 为什么人真正的改变难以发生
 ◇ 行为背后的强大内在力量是什么
 ◇ 用全人的视角关注人：组织与个体的内
 在逻辑层次探索
 愿景
 身份
 价值观
 能力
 行为
 环境
 ◇ 深度聆听与体验：每个人内在的逻辑层次
 ◇ 人类成长过程限制性信念
 对梦想的恐惧
 受害者认同
 对冲突的恐惧
 系统认同
 ◇ 如何帮助自己和他人突破限制性信念，建立内在的驱动力
 ◇ 个人教练中的逻辑层次引导作为领导人：组织中的价值观建立（企业文化／团队文化）
 ◇ 内在信念的建立——自我断言
第三模块：教练过程的深度体验 
 ◇ 教练技术的整和：GRROW模型与逻辑层次结合
 ◇ 教练过程帮助拓展思维的深度－逻辑层次
 ◇ 教练过程帮助拓展思维的宽度－工具：五位感知法
 ◇ 基于项目任务的团队教练工具——迪斯尼策略
 ◇ 根据客户需要可以采用的教练工具

讲师简介 吴女士

背景经历

 ◇ 人力资源心理学硕士 
 ◇ 曾在美国惠氏等多家著名跨国企业任职销售经理、培训经理，在担任销售培训经理期间，曾和团队一起为销售队伍打造训练体系，致力于将培训课程与人员的能力发展相结合 
 ◇ 曾先后接受DDI, Forum, Mercuri , Insight 和富兰克林柯维等著名公司的系统专业训练和TTT训练 
 ◇ MBTI性格分析的认证讲师 
 ◇ 国际教练协会ICF认证PCC级别教练 

擅长领域
 ◇ 教练技术在企业管理中的应用类课程 

服务客户
中国电信、中国移动、宜家家私、联想集团、捷豹陆虎、海南航空SGS通标、中航集团、最佳西方酒店、碧桂园集团、时代地产、金地集团、合景泰富集团、美的集团、利盟集团、中石油、中石化、BP石油、诺基亚、爱立信、日立电梯、施耐德、广州本田、招商银行、中国建设银行、中国工商银行、中国农业银行、深圳发展银行、信诚保险等。

学员反馈
 ◇ 吴老师的课程帮助我切实提高了教练式工作的理论，也进一步提高了我的工作能力。
  ——卫先生（某国内大型电器公司）
 ◇ 吴老师很有亲和力，课程中关于语调语术的讲解很好，在实际工作中很实用。
 ——朱女士（某国内知名生物科技公司）
 ◇ 课程的目标很明确，老师善于生动地将他的专业知识和实战经验分享给我们，受益良多。
   ——张先生（某国内大型网络公司）

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