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    礼仪的根本是尊重，尊重上级是职责,尊重同事是友善,尊重下属是高贵.
    随着竞争的日益激烈,现代的人才不仅要具有精深的业务技能,而且还需要具备良好的综合能力.礼仪,是其中至关重要的方面和环节.它是企业文化、企业理念不可或缺的部分。在对外活动中，往往是一个礼仪细节方面的忽略，而有损自身及单位的形象甚至是失去一个重要客户。礼仪，已经成为提高个人素质与企业形象的必要条件。企业风格相吻合的专业形象，规范行为，提升企业形象.
● 讲师介绍              
    王雅波老师
  ◇ 天津商业大学，北京礼仪学院。
  ◇ 曾获天津市公关大赛第二名，辩论大赛第一名；
  ◇ 曾为天津电视台“青年大世界”的特约嘉宾参与系列节目；
  ◇ 曾就职于深圳市政协，专门负责外事接待工作；
  ◇ 《中国名牌报》（人民日报）、《瞭望中国》特约记者，主持高端人物访谈；
  ◇ 英资集团高层经理，创办“品位女人俱乐部”、“商务精英英语论坛”；
  ◇ 《东莞日报》----“国际礼仪课堂”专栏开创者和主笔；
  ◇ 千千礼仪 首席礼仪顾问 讲师
  ◇ 深圳市外商投资协会首席礼仪讲师
  ◇ 深圳计算机行业协会特约礼仪讲师
● 课程重点：
第一天 “优雅生活——社交礼仪”
  培训目的：通过培训使学员懂得社交生活中的自身形象与行为规范的要求，提升自身的社交魅力与生活的品位。本部分内容更多的展示了较常见的生活场景，是商务礼仪的补充与延伸
第二天 “职场魅力修炼----专业形象打造与国际商务礼仪”
  培训目的：通过培训使学员懂得职场中的形象与行为规范和要求，提升自身的魅力与竞争力，同时也提高企业的整体对外形象。
● 课程内容简介：
 ★ 优雅生活——社交礼仪
 ◇ 礼仪背后深厚的文化与历史涵义（中西文化上的差异/国际礼仪通则/美学、心理学在礼仪中的适用）
 ◇  塑造自己的形象与风格（男、女着装的搭配艺术/常见误区分析/请柬中着装的要求/服饰的要求与禁忌）
 ◇ 两性间的礼仪（男女的礼仪与禁忌/同性间、陌生人之间的礼仪/等）
 ◇ 拜访礼仪（称谓礼仪/介绍礼仪/握手礼仪/鞠躬礼/示意礼/关心适度等）
 ◇ 舞会礼仪（着装要求//场地要求/邀请与拒绝的艺术/舞会上绅士与淑女的细节/舞会禁忌）
 ◇ 剧场礼仪（着装/禁忌）
 ◇ 西餐礼仪（西餐礼仪与中餐礼仪原则上的不同/西餐菜式种类与点菜顺序/餐巾的使用方法/刀叉的使用方法与不同食物的吃法/就餐中礼仪禁忌/完美结帐/自助餐礼仪/酒会礼仪）
 ◇ 浅饮低啜葡萄酒（葡萄酒的种类/认识葡萄酒具，斟酒的礼仪/葡萄酒与食物的搭配原则/试酒的礼仪/祝酒的礼仪/饮用葡萄酒的礼仪禁忌）
 ◇ 举止优雅品咖啡（握杯/咖啡匙/咖啡糖/点心/冲泡/六个礼仪细节提醒）
 ◇ 古典茶礼仪（茶的分类及特性/不同茶的不同的冲泡方法/奉茶的礼仪）
 ◇ 礼品馈赠礼仪（避免好心办坏事/礼品的选择品位礼品价值轻重适度/礼品包装的意义与方法/受赠与回赠礼品的礼仪）
 ★ 职场魅力修炼----专业形象打造与国际商务礼仪
 ◇ 形象制胜（自我形象定位/职场中个人形象要求及服饰、发型的搭配/仪容的构成/误区分析及现场点评）
 ◇ 为成功而打扮（TPO 原则/商务着装如何为职场竞争力加分/色彩的寓意与选择/男女穿衣细节讲究与搭配艺术/商务着装误区与禁忌/佩饰礼仪）
 ◇ 优雅举止---仪态礼仪（站、坐、立、行、蹲/鞠躬礼的分类、应对场合、行礼方式和禁忌/让手富于表情---优美、流畅、富有韵味和教养的手位指引）
 ◇ 可以听到的形象----电话礼仪（电话接听的规则和禁忌/电话拨打前的准备通话过程中危机处理/通话中的“为”与“不为”/常见电话中的礼仪错误/手机的使用礼仪）
 ◇ 商务会面（自我介绍的原则/常见误区示例分析/居间介绍的顺序、方法、禁忌/称呼的艺术）
 ◇ 商务会面---握手礼仪与禁忌
 ◇ 商务会面---名片的使用礼仪（名片制作三不准/名片交换的细节与禁忌/中西方在名片使用上异同比较）
 ◇ 尊卑有序---位次礼仪（乘车/乘电梯/行走中的礼仪/）座次礼仪
 ◇ 礼尚往来---商务礼品馈赠礼仪（案例分析/礼品的选择/礼品的象征意义与暗示性/礼品的民族性、地域性、专业性/符合对方的需要和欣赏品位/礼品价值轻重适度）
 ◇ 修炼高雅谈吐（和谐沟通的原则与技巧/话题禁忌/音量与身份的关系/倾听的艺术）

● 授课部分单位：
    GET Globle Education Training Group、纳税人之窗、国泰君安证券、建设银行、中国银行、太平洋保险、奥林巴斯、爱默生电气、广东华美集团、吉田拉链、承远航空、方大集团、富士电机、伟星集团、中国检验认证集团、中国南山集团、波尔亚太、湖北理工大学、四川大学、西点执行学院（中旭）、深圳市外商投资协会、深圳计算机行业协会……
● 学员见证：
“结合美学、心理学、历史文化与民俗，生动、形象、优雅、凝练……”
“王老师的课有厚度，有广度度！同时居然还这么形象生动……”