好师多磨-专业类课题精彩呈现

好师多磨-专业类课题精彩呈现(袁先登)课程介绍：

课程背景：
内训师往往需要讲授专业类课题，承担着专业知识、技能和经验传承的重任，在讲授专业课题时，内训师往往存在很多困惑：
1、如何让专业培训有效？让培训从实际工作出发，让学员应用所学开展岗位工作。
2、如何让专业培训有料？让培训体现出技术含量，体现老师的理解、技巧和经验。
3、如何让专业培训有趣？让培训实现清晰的讲解、生动的表达和有效的现场互动。

培训目标：
1、掌握专业课题的教学设计能力，能够贴合企业员工的习惯设计培训形式。
2、掌握专业素材的综合运用能力，能够为不同的内容选择合适的教学素材。
3、掌握课堂表达呈现和互动能力，能够设计课堂的环节并吸引学员注意力。

课程大纲：

第一部分：区分专业课题的定位
一、知识普及类
1、应知应会
2、引进新知
二、技能传授类
1、规范流程
2、灵活发挥
三、经验分享类
1、专家分享
2、团队共创
四、问题解决类
1、从现象出发
2、从结果出发

第二部分：设计专业培训的形式
一、讲授式培训
1、视觉讲授法
2、类比讲授法
3、举例讲授法
二、引导式培训
1、问题引导法
2、案例引导法
3、体验引导法
三、训练式培训
1、感知训练法
2、模拟训练法
3、实景训练法
四、自习式培训
1、答疑自习法
2、测试自习法
3、运用自习法
工具：《教学设计模板》

第三部分：掌握课堂呈现的环节
一、内容线
1、开场时：启动注意
2、过渡时：承上启下
3、回顾时：调动听众
二、互动线
1、抓现场：张口就来
2、做问答：一心二用
3、做活动：形成闭环
三、控制线
1、布场时：四两千金
2、拢场时：静场起音
3、意外时：阵而后战
工具：《课堂行为配置表》

第四部分：训练表达呈现的能力
一、身法训练
1、站法：掌握三个要点，做到动静相宜
2、手法：实现三个功能，做到大开大合
3、眼法：运用三种状态，做到形神兼备
二、说法训练
1、语速：掌握三个规律，体现异声法则
2、语义：实现三个特点，做到直指人心
3、语境：运用三种变化，实现因势利导
三、心法训练
1、正心：课程在前、学员在前、老师在后
2、用心：边想边说、边说边看、边看边想
3、宽心：转嫁压力、调整内容、利用环境

讲师介绍：袁先登老师

教育及资格认证：
 ◇ 高级讲师
 ◇ 国家一级人力资源管理师
 ◇ 中国组织价值学会专家委员

工作经历及专长
 ◇ 曾在海信集团五家子公司任中高层
 ◇ 曾任北京福润达集团人事行政总监
 ◇ 曾任广东顺德人力资源协会副会长
 ◇ 袁老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验，长期从事人力资源和管理咨询的工作，在人力资源招聘、表达呈现领域和员工成长领域有丰富的理论研究和实践经验。

袁老师擅长的课程有：
 ◇ 《职业心智模式》、《员工识别与辅导》、《课程案例开发与知识萃取》、《工作表达魔方》、《课程设计与开发》、《TTT内训师培训》（版权技术：程序菜单构建法）

培训客户及培训风格
 ◇ 袁老师是一名典型的实战派讲师，有丰富的授课经验，先后为汽业（华晨汽车、东风日产、吉利汽车、诺维汽车饰件……）、I T业（联想、中信、大唐、恒生、卓望……）、航空业（空管局、国航、航空研究院……）、电子通讯业（东莞新能源电子科技、罗格朗低压电器、诺基亚、利佳电讯、创维-RGB电子……）、通信业（联通、移动、电信……）、电力系统（辽宁电力、云南电力……）以及国内众多的知名企业（正泰电器、威高血液净化制品、科龙集团、安吉集团、中信信息、四维图新、天常复合材料股份、新华制药、雷迅防雷技术、岱摩斯、蒂森克虏伯、大洋电机、艾莱发喜、红牛、诺和诺德、北京万都底盘……）进行过成功的培训

袁老师的授课具有以下特点：
 ◇ 化艺术为技术：袁老师习惯用理性的思维分析问题，把管理艺术技术化，让管理、领导、表达能力的快速复制成为可能
 ◇ 实景授课法：袁老师的课堂上，坚持的是“实景”教学，在“实景”演示的过程中，老师可以纠正、可以示范、学员可以提问，讲课时没有提到的问题也可能出现，学员也会真正掌握课程并得到锻炼
 ◇ 正统的专业性：袁老师的课程均来自于世界顶级咨询公司的技术，袁老师在企业工作期间，与这些公司均有过合作，学习并运用过相应的技术，精其所作，讲其所精

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