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TTT-课程设计与开发

【时间地点】
课程已改版,点击查看最新课纲及安排:
TTT-内部培训师培训(高老师)
【培训讲师】 高老师
【参加对象】 内训师、管理人员以及需要实施培训的相关人员
【参加费用】 ¥4200元/人 (含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费)
【会务组织】 森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:TTT培训,课程设计与开发培训

TTT-课程设计与开发(高老师)课程介绍:

课程背景:
    在当今这个知识大爆炸的年代,知识更新越来越快,技术变革日新月异。学习和培训越来越受到企业的重视,很多企业都在打造内部的培训师团队。但在内训师的培养过程中,总是发现培训质量不尽如人意,具体表现在:
培训的内容不符合企业和员工的需要;
培训的课程PPT没有美感,等同于word;
培训的课堂沉闷,没有互动,学员反映冷淡。
以上问题的出现,归纳起来由两个方面的原因造成:一是课程设计开发能力;二是培训师的现场授课能力。本课程着力于课程设计与开发能力的提升。通过两天的学习,学员可以获得以下收益:
了解课程开发设计的完整流程,能够进行系统化的课程开发
掌握课程开发与设计的方法与工具,能够全面提升课程开发的质量

课程大纲:

第一部分:认识培训和培训师
一、学习目的
1、通过试讲和反馈,发现课程设计中的提升点
2、了解培训有关的基础理论,建立专业培训课程的衡量标准
二、学习内容
1、小组5分钟试讲
2、讨论:培训效果不佳的常见现象及原因
3、成人学习的特点
4、专业培训的标准
5、专业培训模型
三、学习方式
1、试讲演练
2、讨论反馈

第二部分:专业培训技能提升
一、学习目的
1、了解课程设计开发的全部流程
2、掌握课程设计开发各个流程所需要的技能与工具
二、学习内容
1、培训需求
 ◇ 需求调研存在的问题
 ◇ 需求调研的作用
 ◇ 需求调研的方法与内容
 ◇ 设定培训目标
 ◇ 课程名称设计
 ◇ 需求调研的工具
 ◇ 练习:给自己的试讲课程命名并设定目标
2、结构设计
 ◇ 结构设计的作用
 ◇ 结构混乱的表现
 ◇ 课程结构化的流程和方法
 “金字塔”原理运用
 WWH课程开发模型(what, why, how)
 ◇ 练习:用“金字塔”原理设计自己的试讲课程
3、课程链接
 ◇ 课程松散的表现
 ◇ 课程链接的作用
 ◇ 课程链接的原则和方法
 ◇ 课程链接的工具
 ◇ 练习:对课程的各个模块进行链接设计
4、开场白设计
 ◇ 开场白的作用
 ◇ 开场白的误区
 ◇ 开场白设计方法与运用
 提问法
 游戏法等
 ◇ 练习:对试讲课程进行开场白设计
5、案例组织
 ◇ 案例设置的常见问题
 ◇ 案例设置的作用
 ◇ 案例设置的方法与运用
 ◇ 练习:试讲一个故事(紧扣试讲内容)
6、重点内容和时间控制
 ◇ 课程重点内容设置的问题
 ◇ 设置课程重点的作用
 ◇ 设置课程重点及时间管理的方法
7、结尾设计
 ◇ 课程结尾的问题
 ◇ 课程结尾的作用
 ◇ 课程结尾的原则与方法
 ◇ 练习:对试讲课程进行结尾设计
8、PPT设计
 ◇ 培训课件使用的问题
 ◇ 培训课件的作用
 ◇ 培训课件制作提升
 ◇ 练习:对试讲课程进行PPT设计
9、课堂呈现
 ◇ 课堂呈现没有亮点的表现
 ◇ 课堂呈现亮点突出的作用
 ◇ 课堂呈现精彩的四个法宝
三、学习方式
1、实战练习
2、实战演练
3、小组讨论
4、案例学习
5、视频学习

第三部分:综合演练与反馈
一、学习目的
1、综合运用课程设计开发的方法与工具,提升实战水平
二、学习过程
1、10分钟培训主题的设计开发
2、5分钟小组反馈
三、学习方式
1、演练
2、反馈

讲师介绍 :高老师
学 历:
 ◇ IPTS认证讲师
 ◇ DISC认证讲师
 ◇ 国资TOP3寿险公司金牌讲师,大区经理
 ◇ 美国财富500强公司高级讲师、客户总监
 ◇ 世界500强零售公司中国区高级培训经理
 ◇ 金融增值服务课程国内培训第一人
 ◇ 绩效咨询专家,为诸多世界500强企业提供业务诊断、绩效项目咨询和落实
 ◇ 从事培训工作近15年,培训人次近10万人

高老师有着深厚的业务背景和丰富的培训经验,为客户提供专业培训咨询服务,涉及的领域包括销售绩效提升,服务能力提升,管理及领导力,团队建设等诸多企业的绩效提升主题,由他独立或者参与设计和实施的项目,均取得了客户端的高度评价和绩效结果的显著提升。
在成为培训咨询顾问前,高老师已经拥有近15年的工作经验,既服务过世界500强企业,比如亚胜(中国)、麦德龙旗下的万得城(中国)等,也服务过国内上市企业,比如新华人寿、洋河酒厂等。既有作为大客户经理,开展客户开发和大客户管理工作的丰富经历,也有作为培训经理,开展人才培训的工作。在业务开发与销售、大客户管理、谈判技巧、项目管理、客户服务、资源整合和流程优化、人力资源培训以及团队建设与管理等方面具备丰富的实战经验。
 在新可安(中国)工作期间,高老师是将电器延保的概念引入中国的主要团队成员之一,参与了延保产品在中国市场的本土化和标准化。同时,作为资深讲师和大客户经理,高老师推动项目在客户端实现了快速普及和发展,一方面,他与团队对客户实施了全方位的培训,包括项目管理培训、销售技巧培训等,确保了客户对于延保项目的全方位理解,并有效地传达给到消费者,另一方面,他给客户提供了管理与流程方面的咨询服务,优化了其营运流程和效率。他所管理过的客户包括国美电器、沃尔玛、京东、百安居、康佳集团等,在此期间,他也连续三年获得了“业绩达成奖”。
在万得城(中国)工作期间,高老师结合其丰富的销售实战与咨询经验,协助公司建立了销售终端的培训体系,包括零售营运各个职位的能力模型和内容建设,同时为销售端的流程优化提供咨询和建议,参与了销售、服务等相关课程的组织和实施,为门店在中国的复制与扩张奠定了基础。
高老师擅长销售、服务、沟通以及团队等领域的课程。他的课程有着“有用、有序、有理、有趣”等八字特点。高老师的理论功底深厚,融合了心理学、教育学和行为学的研究成果,心态修炼与方法工具并举,通过内在观念的转变,去除绩效提升的障碍,带来企业所希望看到的积极行为改变的发生。高老师的课程非常注重真实场景的模拟演练,让学员在情境中学习和运用,能够让学员对课程所学即所得,课后可上手即用。同时,高老师的课程还兼具条理清晰和幽默风趣的特点,学员学起来很轻松。快乐学习,实践练习,积极思考,行为变化能够让企业的培训投资物超所值。


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